一、2011高考作文

在中国的教育体系中，高考是对所有高三学生活运的决策性考试。它代表着学生经过整个高中阶段的进修成果，也是大学录取的唯一标准。其中，高考作文是最具挑战性的一部分。今天，我们将回顾一下2011年高考作文题目，以了解这个题目在当时对学生和整个社会意味着何。

2011年高考作文题目：“互联网的影响”

互联网的出现和迅速提高改变了大众的生活方式和社会结构。这个题目要求学生分析互联网对大众职业、进修、娱乐以及社交等方面的影响。这一个深层次的话题，要求学生有全面的思索和论述能力。

互联网对职业方式产生了深远的影响。过去，大众在找职业时仅限于查看报纸上的招聘广告，而现在通过互联网可以随时随地搜索、申请职业，并进行在线面试。除了这些之后，越来越多的公司提供远程办公，员工可以通过互联网与同事和客户进行实时交流，这大大增加了职业效率。

在进修方面，互联网为学生提供了丰盛多样的进修资源。无论是课外补充资料还是在线教育平台，都可以帮助学生更好地掌握智慧。除了这些之后，互联网还为学生提供了与全球范围内的学生和教育专家交流的机会，促进了跨文化的进修和领悟。

然而，互联网的影响也不完全积极。在娱乐方面，大众沉迷于网络游戏、短视频和社交媒体等，导致时刻和精力的浪费。互联网还给大众带来了信息过载的难题，大众很难从海量的信息中筛选出有价格的内容，容易陷入获取信息的迷茫中。

对社交生活的影响也一个争议性的难题。一方面，互联网为大众提供了跨时空的交流平台，使得人际关系更加紧密。尤其在疫情期间，互联网帮助大众保持社交联系，缓解了孤独感。但另一方面，互联网的泛滥也导致了人与人之间的疏远。一些人沉迷于虚拟全球，忽视了现实中的人际交往，这对社会及个人的提高都带来了一定的隐忧。

拓展资料

2011年高考作文题目“互联网的影响”深刻反映了当时社会提高的一个重要方面。互联网的快速提高给大众的职业、进修、娱乐和社交带来了巨大的变革。然而，我们也应该看到互联网所带来的一些负面影响。对于学生来说，领悟和把握互联网的积极影响，同时避免陷入其消极影响，一个重要的能力。我们需要在互联网时代培养学生的信息素养，引导他们正确利用互联网资源，以更好地面对未来的挑战。

二、2019年语文高考作文？

2019全国Ⅰ卷高考作文

作文题目：“热爱劳动”演讲稿

阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是快乐的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的杰出传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不领悟劳动，不愿意劳动。有的说：“我们进修这么忙，劳动太占时刻了！”有的说：“科技提高这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”除了这些之后，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思索，并提出希望与建议。要求：自拟深入了解，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2019全国II卷高考作文作文题目：以青年学生当事人的身份写作

阅读下面的材料，根据要求写作。

1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱乡革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。

2019全国Ⅲ卷高考作文

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟深入了解；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

三、18年语文高考作文？

2018年全国高考总共使用八套语文试卷，最突出的特色是引导考生从传统文化中汲取养分，在新时代里找到个人意义，引导考生把个人与时代、民族联系起来，把个人成长与时代变迁、民族提高联系起来。很好地把思索人生与关注现实有机结合在一起，有效地避免了宏大叙事的空泛，强化了高考作文的导向功能。

　　这些作文题命题材料大多以情境任务作为主要载体，不仅能帮助考生拓展思索空间，还注重让不同水平、不同地域的考生都能充分施展写作才华，突出了思索质量和表达能力的考查，在区分考生的立意层次和写作水平上具有很强的操作性。

四、星火语文高考作文语录？

“呱——”一声清鸣，如白驹过隙，一下子打破了夏夜的沉寂，伴随着“刷刷”的雨声涌进大众的心窝里。不知是否有人被这惊天一鸣惊醒了，但愿有心人欣赏这天籁之声。　

五、2011年北京高考作文分析与写作技巧

高考作文一直是每年考试的重要组成部分，尤其是在北京，杰出的作文更是众多学子的愿望。2011年北京高考作文题目以其特殊性和深刻性引起了广泛讨论。这篇文章小编将对2011年北京高考作文题目进行深入分析，并提供一些写作技巧，以帮助今后的高考考生更好地应对作文这一部分。

2011年北京高考作文题目解析

2011年的高考作文题目为“给力”，这一词汇在当时的社会语境中流行，有着积极向上的含义。考生需要围绕这个主题，结合自身的经历和观察进行写作。题目要求考生在自在发挥的同时，展现对生活的特殊见解。

在分析这一作文题目时，可以从下面内容几许方面入手：

• 关键词分析：关键词“给力”不仅可以领悟为努力、奋斗，也代表着对他人的支持与鼓励。这为考生提供了多元的写作路线。
• 社会背景：在2011年，全国正值经济快速提高的时期，社会上涌现出大量积极向上的案例，如科技创造、社会服务等，这些都可以成为写作的素材。
• 个人经历：考生可以从自己的生活出发，讲述一段与“给力”相关的经历，如参与公益活动、克