一、918事变读后感作文小学？今天过去，“九一八”事变过去整整90年，侵华日军的罪恶却不能伴随时刻的流逝而被抹去，中华民族的心灵创伤永远不能够抚平！中华儿女要永远记得：国仇家恨；不得不报；勿忘历史；勿忘屈辱。勿忘国耻并不是制造新的民族仇恨。“9.18”的警笛是我们卧薪尝胆的动力，只有经济进步，国力增强，我们才能永远矗立于全球民族之林，才能不重蹈遭受别人欺侮的覆辙。不仅仅是记住，每一个中国人要的是从自己做起，你为这个民族和民族做了些何？还打算怎样做？你最起码一个爱国者，接着，你一个建设者。爱你的民族，爱你的民族，为她添砖加瓦。民族统一强大，民族团结兴旺，看天下谁能敌？ “忘记历史，就等于背叛”。牢记国耻日，增强国人“生于忧患，死于安乐”的觉悟，自强不息灵魂，积极地投身到建设中华民族的辉煌复兴事业中去，为祖国的繁荣富强而奋斗终身。不可否认，当今全球的主题是安宁与进步，然而如果每一个人都记住战争时代的惨痛，我们会更好的维持安宁，共谋进步。而“九一八事变”就是这样一段值得我们深思和铭记的历史。 把国耻铭记在心，化耻辱为动力，相信有了我们这一代人对民族耻辱的牢记，定会让我们的中华民族屹立于全球之颠，让我们的民族不再有第二个“国耻日”，让我们的民族傲视群雄，永不受外人欺凌。 忘记历史，就等于背叛。牢记国耻日，绝非以宣泄仇恨为目的，而是要增强国人的忧患觉悟和自强灵魂，树立民族自尊心，为祖国的繁荣富强而激流勇进。 “国耻永不忘，民族当自强”——这是报纸评论上的一句话；“生于忧患，死于安乐”——这是我想表达的一句肺腑之言！二、小学作文读后感怎样写？小学作文读后感怎样写《西游记》是我国四大名著其中一个,是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇,精妙的神话故事,每每读起《西游记》,老是会情不自禁地溶入那精妙的情节之中。记得小时候,常问妈妈,“我是从何处来的。”妈妈总是笑了一笑,摸摸我的头,说：“你啊,是从石头里蹦出来的。”我想,大概每个孩子都得到过这样的答案。由于我们每个人都是孙悟空。我们可以回想自己的童年,捧着一本《西游记》的连环画,津津有味地看着,当孙悟空打败了妖精,我们总会为他欢呼；当他受到了冤屈,我们也会感受到一种深刻的共鸣；当孙悟空被唐僧误会,被逼回花果山,继续当他的齐天大圣,但当唐僧遇到危险,猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时,他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧,当看到此片段时,眼中便充满泪水。由于我知道,当时的我就是孙悟空。这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候,就象征着一个小生活的诞生。当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时,就好似我们那无忧无虑的童年生活,多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时,就好似一个调皮的孩子,不小心跑进了大大众的全球,并且搞得一团糟,大大众想哄住他,便封了他个弼马温,没哄住。又封了个齐天大圣,还是没有哄住。而后如来出现了,伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。严慈的父亲,终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后,观世音的出现给了孙悟空新的希望,踏上了漫漫西天取经之路,也踏上了漫长的人生之路。唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。最终,他们战胜了难关,取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。而我们,只要有不怕困难,坚持到底的决心,也会取得最终的成功。由此,我想到了我们的进修。进修就好像是要去取得真经。在学校里,有着形形色色的人。有的像猪八戒,好吃懒做,做任何事务都马马虎虎,有的则像沙僧,诚恳老实,踏踏实实。有的像孙悟空,活灵活现,足智多谋。而唐僧则是心地美德,不愿气馁的人。若我们在进修上能个个都是唐僧,孙悟空,沙僧,有对进修的信念,那一定会取得成功。随着年龄的增长,《西游记》带给我们不再是对神话的幻想,它令我美德,大度,嫉恶如仇,有面对困难的勇气。感谢吴承恩,是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个秀丽的梦,一个充满离奇,曲折,梦幻的梦……。三、918事变读后感小学生作文？侵华日军的罪恶却不能伴随时刻的流逝而被抹去，中华民族的心灵创伤永远不能够抚平！中华儿女要永远记得：国仇家恨；不得不报；勿忘历史；勿忘屈辱。勿忘国耻并不是制造新的民族仇恨。“9.18”的警笛是我们卧薪尝胆的动力，只有经济进步，国力增强，我们才能永远矗立于全球民族之林，才能不重蹈遭受别人欺侮的覆辙。四、小学作文读后感怎样写 小学作文读后感怎样写 在小学阶段，以读一本书并写读后感为写作作业的情况并不少见。小学作文读后感的写作对学生的思索能力、语言表达能力和文学素养有着重要的培养影响。这篇文章小编将为大家分享一些关于小学作文读后感该怎样写的技巧和技巧。 1. 仔细阅读书籍 要写出一篇杰出的小学作文读后感，要对所读的书籍进行仔细阅读。通过深入阅读，领会作者的用意和故事的主题，把握角色的性格和情节的进步。只有透彻领会书籍的内容，才能更好地进行后续的写作。 2. 提炼主题和核心想法 写读后感时，要准确提炼出书籍的主题和核心想法。可以思索下面内容难题： 这本书想要告诉我们何？ 作者通过哪些人物和情节来表达主题？ 这个主题或想法对我们有何启示和反思？ 通过思索这些难题，能够更好地领会书籍的深层含义，为写作提供有力的支撑。 3. 结合自身经历和感受 写读后感不仅仅是简单地概括书籍的内容，更应该结合自己的经历和感受进行深入思索。可以思索下面内容难题： 你在书中看到了哪些值得赞扬或值得反思的地方？ 书中的人物和情节与你的经历有何共鸣？ 你从这本书中学到了何？ 通过结合自身的感受和思索，能够让读后感更加特点化、有深度，给读者留下深刻的印象。 4. 表达清晰、简洁 读后感的写作要求表达清晰、简洁。在表达经过中，可以使用一些生动的词语和形象的比喻，来增强文章的表现力。同时，要注意逻辑清晰，合理组织内容。切忌篇幅冗长，避免赘述或罗列无关内容，保持文章紧凑，突出重点。 5. 注重语言修辞 为了让读后感更具艺术感和文学魅力，可以适当运用一些语言修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来丰富文章的表达。但要注意适度，并要确保修辞手法的运用符合文章的整体风格。 6. 多读杰出范文 要进步写读后感的能力，除了多读书，还应该多读一些杰出的范文。通过阅读杰出范文，可以进修到一些杰出的写作技巧和表达方式，拓宽自己的写作思路。可以参考一些在网上现有的杰出小学作文读后感范文，借鉴其中的亮点和特色，逐步提升自己的写作水平。 7. 注意审查和修改 写完读后感后，一定要进行审查和修改。检查是否有错误的拼写、语法或标点符号使用错误等难题。同时，还要审查文章的逻辑结构是否合理、思路是否清晰等。对于发现的难题进行修正，确保文章的质量。 拓展资料 写小学作文读后感是培养学生写作能力和文学素养的重要途径。通过仔细阅读书籍，提炼主题和核心想法，结合自身经历和感受，表达清晰简洁，注重语言修辞，多读杰出范文，注意审查和修改等步骤，可以帮助学生写出高质量的读后感作文。读后感不仅仅是对书籍的概括，更要结合自身的思索和感受，展现出独特的见解和领会。通过不断的练习和积累，相信学生们能够写出富有特点和深度的读后感作文。 参考范文：小学作文读后感范文五、小学生作文读后感 | 怎样写好小学生作文读后感 怎样写好小学生作文读后感？ 小学生作文读后感是小学生进修中常见的一种作文形式。通过写作文读后感，小学生可以对所读书籍、文章进行感悟与思索，培养对文本的领会能力和批判性思索。下面将为大家介绍怎样写好小学生作文读后感。 选择适合的读物 在写小学生作文读后感之前，需要选择适合的读物。一般来说，小学生选择的读物应该是适合他们年龄段的，内容简洁生动，情节有趣并具有一定教育意义的。这样可以让小学生更容易产生共鸣，得出自己的感悟。 阅读领会与批判思索 在阅读完所选择的读物后，小学生需要对其进行深入的领会与思索。可以思索作者的用词、叙事手法、意图等，并与自己的生活经验做连接，思索书中的教育意义和人生启示。同时，小学生还可以运用自己的批判思索，分析书中的优点、缺点和不足之处。 条理清晰、见解明确 在写小学生作文读后感的经过中，需要保持条理清晰、见解明确。可以采用分段的方式，每段表达一个见解或者主题。开头要简洁明了地概括读后感的主题，中间部分具体展开见解，并举例说明。小编觉得要有拓展资料性的陈述，让读者对读后感有一个整体的印象。 语言简练、积累词汇 在写作中，小学生需要注意语言简练，避免使用过于复杂的词汇和长句子，以免使读者产生困惑。同时，小学生可以通过阅读更多的书籍来积累词汇，并进修一些优美的表达方式，提升自己的写作水平。 展示个人思索与情感 小学生作文读后感不仅仅是对书中内容的简单描述，更重要的是展示个人对所读内容的思索与情感。可以结合自身的经历，分享自己的感受和体验，展现自己独特的见解与感悟。 拓展资料 写小学生作文读后感需要选择适合的读物，进行深入的阅读领会与批判思索，保持条理清晰、见解明确的表达，同时注意语言简练和积累词汇。除了这些之后，还需要展示个人思索与情感，以使作文更具特点和内涵。 通过写作小学生作文读后感，不仅可以提升小学生??写作水平和思索能力，还可以让他们更深入地领会所读书籍、文章，并发掘出其中的人生聪明。希望以上的技巧和技巧能够帮助到大家，谢谢！六、《小学生杰出作文1000篇》读后感？这本书让我聪明增加，作文也好了许多。　　在这一本书中，让我最难忘的是看，我第一次知道原来一个小小的看字，可以写成一大篇文章，这让我特别惊讶，而看有许多种，有盯、瞄、瞧等等之类。而且句子非常优美，比如有一句；哦，几许次了，每当我向前眺望，种觉得满目葱翠，心里宛如注进了一泓碧水，可舒畅了。在这一句里作者用了比喻的手法描写了看，让句子的字变多了许多，还有一句，也是运用了比喻的手法：她的一双眼睛像黑洞洞的枪口一样，紧紧的盯着我。还有一句，不是运用比喻而是运用成语，把句子变得更加具体优美：入夜，我们站在宾馆的露台上，沐浴着这深山的芳香。这句也是运用成语；小朋友长时刻仰望着天空，安宁鸽迎着阳光在天空中自在的飞翔，五颜六色的气球系着红色的飘带，冉冉升腾，将蓝天打扮得绚丽多彩。气球越飞越高、越飞越远像夜晚天空的星星，大家依然仰望着，真想一眼望穿那无边的天空……　　这一本书让我知道了，原来一个小小的字，可以扩大成一连串的字，甚至变成一篇文章。 七、闪耀的功勋读后感小学生作文？读后感:成功来之不易，我们要懂得吃苦耐劳，懂得坚定不懈，做事务要持之以恒。成功的背后往往充满了挫折磨难，只有相信自己懂得坚持的人才能看到胜利的曙光。很多人在尝试一次又一次的失败后都听信别人说是不可能选择了放弃，最终往往空手而归。而那些敢于走自己道路，永不放弃坚持奋斗不被干扰的人取得了成功。八、读后感作文咋写？读后感的写法可以用四个字高度概括“引议联结”认知读后感读后感作文，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质相同)。读后感作文属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般议论文，要求见解明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何见解；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。学写读后感怎样写出一篇杰出的读后感文章来：1．写好读后感的三点要求(1)领会原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要能够领会原文的灵魂实质，抓准文章的要领。这样才能领会其中的道理，从而引发出自己的感想。(2)突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的，涉及的难题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思索、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。(3)联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。2．读后感的一般写法根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：(1)引，概括地引述原文见解或具体文字的内容。(2)议，以所引内容为基点生进步开，发表议论。(3)联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或难题。(4)结，提出看法，全文。当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。3．克服常犯的毛病根据以往经验，最常见的毛病有四点：(1)大量引述原文。读后感，顾名思义，主要是写“感”，引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结局犯了以“引”代“感”、代“联”的毛病。(2)脱离原文空写“感”。任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。因此，写“感”应当与原文天然结合起来。(3)内容杂乱无中心。写出的读后感无中心，是犯了作文之大忌，也不符合写读后感应“抓要领”“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到何写何。(4)感受认识太肤浅。读后感要求写个人在情感上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。然而，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容浮浅杂乱。读后感是一种重要的作文形式，只要同学们多读、多想、多练，不断拓展资料写作经验，就一定会把读后感写好的。近几年中考，应用性文体（读后感、书信、演讲稿等）愈发重要，逐渐成为选拔性考试首选体裁，希望能够引起童鞋们的高度重视。微博：甬泉语文中考九、小学生读后感作文大全大家好，欢迎阅读我的博客！今天我想分享一些关于小学生读后感作文的大全，希望能给大家一些写作灵感。1. 儿童文学作品儿童文学作品是小学生读后感作文的常见题材。它们通常通过生动有趣的故事务节和深刻的教育意义来吸引孩子们的注意力。最近，我读了一本名为《小王子》的儿童文学作品，给我留下了深刻的印象。这本书讲述了一个小王子在一个星球上的奇幻冒险。他遇到了各种各样的人和动物，通过与他们的交流，他学到了很多关于友情、责任和勇气的重要道理。这本书让我明白了友情的真正意义，以及何故我们应该珍惜我们身边的人。2. 历史故事历史故事是另一个适合小学生写读后感作文的主题。这些故事可以让孩子们了解过去的事件和人物，同时也能培养他们的阅读和写作能力。最近，我读了一篇关于《孙悟空》的历史故事，它给我带来了很多思索。这个故事讲述了孙悟空的成长历程和他对抗妖魔鬼怪的故事。通过这个故事，我明白了自信的重要性和坚持不懈的力量。即使面对困难，只要我们有信心，就能克服一切困难。3. 科幻小说科幻小说是小学生读后感作文中的另一个热门话题。这些小说通常包含了想象力丰富的故事务节和科学聪明的融合，能够激发孩子们的想象力，并提供关于科技和未来全球的独特视角。最近，我读了一本关于《时刻机器》的科幻小说，对我影响很大。这本书讲述了一个科学家发明的时刻机器，他通过时刻的旅行来探索不同的时代和地方。这让我认识到时刻的珍贵和生活的意义。我们应该珍惜现在，并充分利用时刻，去追求自己的梦想。4. 动物故事动物故事是小学生读后感作文的另一个常见题材。这些故事通常以动物为主角，以幽默或悲伤的情节展现动物的生活和情感，能够让孩子们更好地了解和关爱动物。最近，我读了一本有趣的关于《白雪公主与七个小矮人》的动物故事，给我留下了深刻的印象。这个故事讲述了一个美德的白雪公主和七个小矮人之间的友情故事。通过这个故事，我学到了关于友情和互助的重要性。无论在何困境中，朋友们都会支持和帮助你，这让我感受到了友情的力量。5. 天然风光天然风光是小学生读后感作文中的另一个常见题材。这些作品通常描述了大天然的秀丽和神奇，通过对天然环境的描写，唤起孩子们对大天然的热爱和保护觉悟。最近，我读了一篇关于《秀丽的河流》的天然风光作品，让我感受到了大天然的魅力。这篇作品描述了一条清澈流动的河流，以及河流周围的各种动植物。通过这篇作品，我学到了生活的宝贵和生态环境的重要性。我们应该保护天然，珍惜我们身边的一草一木。以上就是我分享的关于小学生读后感作文的大全。希望这些作品能给孩子们带来高兴和启发，同时也能培养他们的阅读和写作能力。祝愿每个小学生都能享受阅读的乐趣，并通过写作表达自己的想法和感受！谢谢大家阅读，下次再见！十、小学读后感作文 | 分析和示范 小学读后感作文- 学会思索与表达 作为小学生，我们每天都要读很多课外书籍，而其中一种常见的作文形式便是读后感。读后感作文可以帮助我们进步思辨能力、培养语言表达能力和写作能力。它不仅是课堂作业的一部分，更是我们成长路上的重要组成部分。 读后感作文的要素 在写读后感作文时，要注意下面内容几许要素： 书籍概述：要简单明了地介绍所读的书籍的基本情况，包括书名、作者、出版社以及主要内容。 主题阐述：接下来，要围绕书籍的主题或故事务节展开，表达自己对书中主题的领会和感受。 情感体验：在作文中，要结合自己的实际情况和生活经历，描述自己对书籍中角色的认同、感悟，以及产生的共鸣。 思索想法：读后感作文不仅要表达自己的情感，还要在此基础上进行思索和发表自己的见解和见解。 语言表达：作文的语言要简洁明了，注意使用正确的语法和词汇，避免使用太过难懂的词汇和复杂的句子结构。 怎样样？经过上面的分析要素的合理运用，我们可以写出一篇具有逻辑性和条理性的读后感作文。 一篇典型的小学读后感作文示范 为了更好地领会和掌握读后感作文的写作技巧，下面内容是一篇典型的小学读后感作文示范： 假如我读了一本书名字叫《小王子》。这本书的作者是圣埃克苏佩里，它被翻译成很多不同的语言。故事讲述了小王子在宇宙中的旅程，以及他与各种各样的生物和人类的相遇。 这本书给了我很多启发。小王子用心灵去看待全球，他学会了欣赏简单而秀丽的事物。我也觉悟到了，我们应该放下手机和电视，用眼睛去观察身边的天然景色，用心去听亲友们的笑声和每天职业中的苦累。生活中有很多美好的事务，我们只需要用心去感受。 除此之外，我也对书中的主题思索了很多。小王子用他的美德与诚恳，感动了身边的大众，并且传递了自己对友情和爱的领会。我也明白了友情的重要性，我们应该尊重并帮助他人，与他们共同成长。 小编认为啊，读完《小王子》后，我对于生活和友情有了更深刻的领会。我也明白了在日常生活中，我们应该学会用心去感受美好的事物，学会去关注和帮助身边的大众。 小编归纳一下 小学读后感作文是培养我们思索和表达能力的重要途径。通过阅读和写作，我们能够更好地领会书中的内容，并将其与自己的生活经历相结合。同时，读后感作文也可以让我们学会用语言准确地表达自己的见解和感受。希望同学们通过阅读和写作的这个经过，能够进步自己的思索能力和语言表达能力。 感谢大家阅读这篇小学读后感作文的内容，希望能对你们在写作读后感作文时有所帮助。通过读后感作文的写作，我们可以更好地领会书中的内容并发表自己的见解和感受。